Billet MPM de mars 2019

"Grand débat national" ou rencontres locales : venir prendre la parole à la Maison de la Pédagogie de Mulhouse

Depuis le 15 janvier – et jusqu'au 15 mars – tout le monde est invité à débattre sur les quatre thématiques censées correspondre aux préoccupations actuelles des Français. L'Ecole n'apparaît nulle part de façon explicite et autonome. La MPM a décidé de s'inviter dans le "grand débat".

Débattez, débattez !… Il en restera toujours quelque chose

Entre les joutes verbales et stériles de certains "débats" télévisés et le cadrage très serré de la charte du "grand débat", il y a sans doute de la place pour des modalités plus respectueuses de la parole des gens qui viennent participer à un débat digne de ce nom.

C'est le pari que fait la MPM en organisant, dans le cadre du grand débat national, un grand débat local autour de la question : "Quelle école voulons-nous ?"

Toutes les personnes concernées par cette question sont invitées à se retrouver jeudi 7 mars, à partir de 18 h, à la Maison des associations de Bourtzwiller : élèves et enseignants, bien sûr ; mais aussi les parents, tous les personnels non enseignants qui interviennent régulièrement ou de façon ponctuelle dans les établissements, sans oublier les décideurs des différentes collectivités territoriales.

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Les grands pédagogues
et nous


jeudi 28 mars 2019
de 18 h à 20 h
Collège Bel Air
 

Activité ludique,
activité scolaire...
Quels éducateurs
sommes-nous ?

mercredi 3 avril 2019
de 14 h 30 à 17 h
Carré des associations

Le 11 avril 2018
Philippe Meirieu
a rencontré la MPM

Lire l'article sur la rencontre

et la trace

Lire les dernières
traces...

... Dans le cadre du grand débat national, quelle école voulons-nous ?
... Envie de bouger ? Allons y ! Je change ma pédagogie, tu changes ta pédagogie, nous changeons l’école ensemble !
... À la rencontre des grands pédagogues : Janusz Korczak

... et les autres, ateliers, ou rencontres-débats

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  • Le redoublemement

    Vérité en Belgique, mensonge en France... Le vieux serpent de mer de l'efficacité du redoublement refait surface dans l'Expresso du lundi 4 mars 2019, à l'occasion de la publication d'une solide étude belge. De quoi se poser de bonnes questions sur la qualilté de l'évaluation de notre système éducatif.. ou sur l'utiliiisation .qui en est faite par le pilote du système.

  • Les pédagogies critiques

    Une éducation qui aurait pour objectif d'apprendre aux élèves à lutter contre toutes les formes de domination et de discrimination : voilà ce que se proposent de mettre en œuvre les "pédagogies critiques". Des pédagogies encore très mal connues en France, et que nous invite à découvrir un ouvrage collectif présenté dans l'Expresso du 8 février 2019.

  • Réduire les inégalités scolaires

    On sait depuis longtemps que l'Ecole française continue de creuser les inégalités entre les élèves au lieu de les réduire. Mais "les enseignants sont-ils formés pour réduire les inégalités scolaires ?" C'est à cette question que répond l'Expresso du Café pédagogique du 18 janvier 2019, en présentant les résultats d'une recherche qui invite à repenser la nécessaire articulation entre pratiques pédagogiques et sciences de l'éducation.